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    虽有心了解，但却怕内有隐情，贸然追问只会适得其反，于是王灿只得求助一中的老校长。

    可他才刚提到亚克缇老师的名字，校长额头上的皱纹就又肉眼可见的深邃了几分。

    “亚克缇老师命不好，父母一个是残疾，一个早些年在外地打工落下了肾病，小时候全靠街坊邻居接济才能长大。”

    “后来好不容易靠着自己的努力读完了师范学校，毕业后分配到我们一中工作，还娶了个不嫌弃他家里穷的姑娘。”

    “两个人也有了孩子，日子看起来是慢慢好起来了，但狗娘的老天就是不肯放过他。”

    “先是老丈人突然患癌去世，紧接着他老婆的娘又得了那什么老年痴呆，整天疯疯癫癫的。”

    “最要命的是他们的女儿被查出先天性心脏病，县里说看不好转到喀什市里的医院，专家查了半天，结果说不赶快动手术就活不过五岁。”

    “为了攒钱给女儿看病，亚克缇老师他老婆一天要打三份工，但由于文化程度低，基本都是卖力气的苦差事。”

    “学校里也给亚克缇老师搞过捐款，但只能救急却救不了他那个家。”

    老校长的话让王灿彻底陷入了沉思，他完全无法将如此苦难的遭遇和讲台上那个总是满眼放光的年轻老师联系起来。

    一个人到底是如何背负着山一般沉重的压力还能保持着对学生和教育事业最大的热情？

    如果角色互换，王灿自认是做不到的。

    “王老师，您看看上海援疆这边有没有什么办法能帮一帮亚克缇老师一家，比如给他老婆安排个稳定的工作岗位之类的……”

    老校长说这句话的时候脸涨得通红，搞了一辈子的教育，教出了成千上万的学生，却还是在向组织提“要求”的时候漏了怯。

    茶馆外传来一阵喧嚣，原来是有一支举办的婚礼的队伍路过，人群欢歌笑语，和王灿口中的故事映成了鲜明两面。

    “反正情况就是这样，咱这次的纺织厂就业项目目的不就为了帮助那些困难的妇女群体吗？”

    “只要能给亚克缇老师的爱人一个岗位，她就不用再去给别人搬水泥、刷盘子，也能抽出更稳定的时间来照顾家里的老人和孩子。”
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